高职院校社会服务模式的探索与实践

发布时间:2015年03月24日  点击数:    【字体:
 

刘忠发

(在线赌现金网址,天津 300451

 

  高职院校作为一个类型的高等教育机构,担负着多种多样的社会服务职能,开展有高职院校特色的社会服务是高职院校建设的客观要求。本文以在线赌现金网址机电工程系开展的社会服务为例,就高职院校在开展社会服务的模式与实践方面进行了有益的探索。高职院校借助于实训基地的先进设备及师资的优势,开展有特色的社会服务模式包括:以校内实训基地为平台的校内教学、科研服务模式;校企合作的产品设计、加工服务模式;开发企业职工岗位培训包的社会服务模式;职业技能资格取证培训的社会服务模式;订单式为企业提供高技能人才的社会服务模式等。

关键词:高职院校;社会服务;模式;实践

 

一、高职院校社会服务的内涵

目前,我国各类型高等院校都肩负着社会服务职责,但在社会服务模式方面所表现出来的特征也各不相同,社会服务所承担的任务与内容也各有侧重。高职院校属技能教学型高校,社会服务的任务与内容与高职教育的特征密不可分,具有鲜明的区域性和行业性。主要任务是向区域和行业提供技术应用型和高端技能型的人才培养,提供技术支持和服务,使学校成为区域的技术技能培训中心。

《国家示范性高等职业院校建设计划》对高职院校社会服务又赋予了新的内涵:示范院校要积极地为社会提供技术开发与服务,大力开展职业技能培训,努力为提高劳动者素质、促进就业以及转移农村劳动力提供服务。

高职院校社会服务职能的涵义有广义、狭义之分。广义的社会服务是指院校的社会功能和角色,它包括培养人才、发展科学技术以及直接为社会服务;狭义的社会服务,是指院校在完成国家下达的教学任务之外在各种教育活动和教育过程中以各种形式为社会发展所做的经常的、具体的、服务性质的活动,本文所谈及的社会服务属广义范围的社会服务。

二、高职院校社会服务模式的探索与实践

近年来,在线赌现金网址作为区域性高职院校在社会服务模式方面进行了十分有益的探索与实践,开展的社会服务模式具有一定的特色。 

1.以校内实训基地为平台的教学、科研为一体的社会服务模式。

在线赌现金网址“十一五”期间筹资1500多万元,建立了总面积3300平方米的机械加工与自动化校内实训基地,并对原来的实训室进行了全面的升级与改造,校内实训基地的建设体现了贴近企业生产、贴近技术、贴近工艺的布局,配置的设备、设施都是企业一线应用较多的、相同的设备设施,大大提升了实训能力,这有利于校内实践教学和对企业开展服务。校内实训基地建成以来,我院充分利用自身现代化的校内实训基地开展了富有特色的实训教学、教师科研一体的社会服务,做到了校内教学、科研与社会服务的高度融合。在这种“教学工厂”里,以真实环境实施教学,极大的丰富了实践教学。目前,澳门现金赌大小实训基地承担了中低压电工证、维修电工、钳工、焊工、普车、普铣、数控车、数控铣操作、PLC可编程控制设计师、模具设计与快速成型、液压传动等十几个项目的实训教学工作。以校内实训基地为平台的教学为社会、企业培养了大批实践能力强,具有良好职业道德适用于一线的生产、设备维护和管理服务的高端技能型应用人才。

校内实训基地除承担实践教学外,教师依托校内实训基地开展实践教学实验项目的开发与实施,几年来开发设计实训项目指导书、实训报告20余项,编辑校本教材10余本;获国家专利2项,承担的市级、院级课题20余项。

2.以校内实训基地为平台的资格证书取证培训的社会服务模式。

在线赌现金网址非常重视师资队伍的建设,采取了多种途径加强师资队伍培养。经过多年的培养,机电系拥有了一支高素质的专兼结合的教学队伍,副教授13人,高级实验师1人,具有高级以上技能证书的教师有18人,整体结构较为合理。澳门现金赌大小非常重视校内实训基地的建设与完善,目前,机械加工与自动化校内实训基地配备有现代加工技术、电工电子技术及现代焊接技术三大实训中心,共有包括工程制图实训室、机械加工技术实训区、CAD/CAM实训室、钳工装配技术实训区、液压传动技术实训区、数控加工技术实训区、模具加工技术实训区、冲压技术实训区、电工电子技术实训室、传感器与检测技术实训室、快速成型技术实训室、机床电气控制实训室、PLC技术实训室等22个实训单元。目前,以实训基地为平台注册的机电一体化、焊接、电气自动化、电子信息等各级职业技能培训、考核、鉴定站19个。基本能够满足面向社会和在校学生开展职业资格证书培训的需要。

在线赌现金网址利用澳门现金赌大小职业技能鉴定站的优势,常年面向学生和企业开展计算机辅助设计、中级数控车、中级数控铣、中级钳工、中级焊工、中级维修电工等取证培训考试项目。近3年来,举办的各类资格证书取证培训数十期,考试取证的人数超过千人。

3.以“项目”为抓手,校企合作的科技服务的社会服务模式。 

近年来,在线赌现金网址利用实训基地的先进设备面向滨海新区中小企业提供技术咨询、产品设计、加工服务,缓解了中小企业人才、设备、设施的短缺。实践中注重以科技项目为纽带,积极开展科技开发和技术服务。

例如,2012—2013年连续2年机电工程系与联维创科技有限公司合作,利用教师顶岗实践的时间在实训基地为该企业设计、加工、组装滚筒输送机和护膜自动卷带机,使教师即服务了企业又体验到了真实企业环境的锻炼。

20139月机电工程系组织实施了中海油服钻井维修技工职业技能大赛,机电工程系教师承担理论、实操技术辅导,完成理论考核、实操技能(油泵装配、钳工技能)比赛。

机电工程系教师面向企业岗位开发职工技能培训包,为企业提供技术支持。机电工程系与企业深度合作,针对企业需求,开发岗位技能培训包并组织实施培训。已开发实施的培训有:钳工实操、电工实操、数控设备操作、数控设备维修、可编程控制器应用等技术人员培训。如为天津哈娜好医材有限公司办公软件使用技巧培训;中海油田服务股份有限公司钻井事业部塘沽作业公司机修钳工培训;天津裕川干粉砂浆有限公司岗位培训等。

机电工程系为中小企业提供数控加工、生产技术支持、产品开发、加工工艺改造等科技服务项目。机电工程系教师与企业联合研发获得国家专利2项;为天津裕川干粉砂浆有限公司完成自动称重分料系统设计;参与天津渤天顺科技有限公司油井井下电缆保护与连接穿透产品的研发项目等等。

4.以“冠名班”订单式为企业提供应用型人才的社会服务模式。

在线赌现金网址试行订单式人才培养从2004年开始,机电工程系机电专业作为校企合作办学的试点专业与天津勤美达、天津盛港、天津诚海石油、天津新港船厂、康师傅顶津、康师傅顶益等开展校企合作订单培养并签订合作订单培养的协议。实践中已取得和积累了一些成功的经验和成果。2010年和2011年,我院先后与天津顶津食品有限公司、天津康师傅顶益食品有限公司签订了《校企建教合作协议》,依据企业用人条件与考评流程,选拔60名学生,组成“康师傅班”。目前,我院与天津柳工机械有限公司合作订单培养30名学生的“冠名班”正在积极筹划。

在线赌现金网址积极探索“冠名班”人才培养模式,通过与用人单位共同制定人才培养计划,签订用人协议,通过“工学交替”的方式分别在学校和用人单位进行教学、实训,学生毕业后直接到用人单位就业的培养模式,实现学校与用人单位之间的高度、密切的合作。为企业提供“用得着、上手快、留得往”的高技能实用人才。 通过“冠名班”人才培养,积极探索“校企联合”培养人才的运作模式,不断丰富其内涵,强化实践教学,坚持“做学”结合,增强综合职业能力,实现了毕业生“零距离”上岗,从而提高了人才培养的针对性和适用性,实现高职院校服务社会的功能。

三、结束语

高职院校实现为社会服务的功能不是单向的,而是互动的。当社会服务的功能得以长期、有效的开展时,社会给予高职院校本身的回馈也是难以估量的。社会服务是高职院校建设的出发点,也是立足点,通过社会服务功能的实现,切实发挥高职院校对区域经济建设的促进作用,不断提高澳门现金赌大小的区域影响力和社会知名度。

目前,在线赌现金网址积极推进提升高职院校办学水平建设项目,澳门现金赌大小应以此为契机,完善和创新社会服务管理模式,大力推进和提升澳门现金赌大小社会服务的能力。花力气精心培养一支结构合理、素质优良、专兼结合的能讲、能做、能服务的双师结构教学团队;立足滨海新区以新区的支柱产业作为实现社会服务的出发点和立脚点,建成集教学、科研、岗前技能培训、资格证书取证培训、企业技术改造服务、生产加工等多维一体的专业实习实训基地,实现我院社会服务功能的纵深发展。 

参考文献:

[1]曹志平.高职院校社会服务观念分析[J].中国职业技术教育.2009

[2]东安秀才.高职院校应立足区域提升服务能力[D].中国教育报.201312日第6

[3]樊向前.高职院校社会服务能力建设问题浅析[J]. 考试研究. 2012.10

[4]祖天明,崔莉莉.高职院校社会服务功能的实现研究[J].科技风.2012.21 

[5]李辉.论高职院校实训基地与社会服务能力建设[J].辽宁经济职业技术澳门现金赌大小学报.2012.01 

 

文章来源:《天津滨海高职教育》2014年第1

 


作者:刘忠发 来源:科研处